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五常說：

　　我是個純從興趣出發而搞學問的人，半點其他意圖也沒有。我認為興趣是由自己發掘出來的，而這發掘的第一步，是要找出某門學問的一些重點。我認為拜師求學，不是要求老師的知識，因為他的知識可從書本、文章上讀到，而是求他指點迷津，學他的思考方法。

　　學問要從興趣入手，在重點出擊。腦子要多休息，但讀書時要集中，心領神會。任何科目，值得讀的文章不多，所以選文而攻之所花的時間應該比讀的時間長。讀不是信，而是考慮，所以每有會意，就要停下來細想。選老師的唯一準則，是學問的水平，不顧其他。發問很重要，所以要想好題目，一見到老師就問。

　　興趣是不容易培養出來的。思想要在科目上集中才能產生興趣。可以培養出來的是集中的能力。任何科目，不管跟你的興趣相差多遠，只要你能對之集中思想，興趣即油然而生。

　　很多學生怕發問，是怕老師或同學認為他問得太淺或太蠢，令人發笑。但學而不問，不是真正的學習。發問的第一個黃金定律是要臉皮厚！就算問題再淺，不明白的就要問；無論任何人，只要能給你答案，都可以問。

　　本書收集及整理的文章不是作者求學經歷的本身，而是殺出重圍之後老人家的回顧。當年怎樣帶球進攻，怎樣過關斬將，怎樣埋門扣射，都有敘述及分析。其中論方法，談經驗，評制度，教語文，說教養，發牢騷--這些加起來是相當詳盡的教育之道了。是個人的看法，非專家之見也。

作者簡介

張五常

　　香港經濟學家，新制度經濟學代表人物之一，畢業於美國UCLA經濟學系。他於1967年獲博士學位後，先後任教於芝加哥大學、西雅圖華盛頓大學。

　　他進一步發展產權理論及交易費用概念，主張只要產權得到完善界定，即可令資源最有效運用。

　　他以《佃農理論》和《蜜蜂的神話》兩篇文章享譽學界。並自1980年代回到香港大學經濟系任教，也開始在香港報界以產權理論分析時局，在中港兩地引發迴響。